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教育“加害”学生的87种办法(上)

2019年2月11日 - bway883必威官网

他的传说发生在500年前,万圣节前夕,德意志的一个小镇。

那人看着面前的羊皮卷,颤抖着。如若有人发现她写的东西,他或然会被杀掉。

而近日,他即将张贴那张清单给逐个人看。他要张贴温馨的死刑令。

在他的社会风气里,波士顿天主教会控制着人类的行为和探讨,反对那些单位代表断送自个儿的事业,甚至生命。

她叫Martin·路德,是一名大学教师兼当地牧师。他密切商讨了奥克兰天主教,然后写下了教会正在犯的95个谬误。这么些不当已经变得令人不能忍受,他经不住记录下来。但她敢公之于众吗?假诺教会的魁首不得不领会她的一小部分批评,他就可能被烧死。

秋风吹过牧师的屋子,他做了祈祷。然后,卷起羊皮纸,走进镇广场。

那是中午,镇子很坦然。他走到教堂门口,把她的95条辩论提纲固定在门上。他的人生即将转移。

不畏本人精通今天那一个世界会化为碎片,我仍然会种植我的苹果树。——Martin·路德

到现在是另一遍改正的时候了。本文的87条(原文95条,智能观对内容做了方便删减)列出了K-12领域和高等教育种类的标题。

我崇尚改进,而非革命。革命平日是痴人说梦的,而改造得以尊重从前所有的献身。大家重视这几个急需创新的部门或技术,所以选用革新。革新意味着先驱没有白白捐躯。

整个教育连串还有过多灵光的事物,有过多值得保留的事务,不过愈来愈多的事物已变得顶牛重重。这一个题材必须化解,大家务必支持这么些饱受制度加害的小朋友、父母和助教。

假如你想了然任何工作,那就考察它的起先和进步。——亚里士多德

马丁·路德反抗教会告知我们,大家被困在死神和上帝之间。

当代率领向我们声明,大家被困在杀灭与前进之间。

骨子里,大家被决定了想象和表现,无法创设新的切切实实。我们首先要自个儿创新,然后想象和与外人协作。

接下去的87条内容意在吸引一场改良,你可以参加座谈,分享那个传说,传播那个音信,协助改造教育。

1.辅导最大的罪行是它没有“为何”或目标。假诺向教育连串的其余助教,教育者或老董询问对象是什么样,系统正在暴发什么样,为消费二十多年读书的子女提供怎么着。你不会获取一个客观的,理想的或创建的剖析。

2.唯有模拟和引入适量的逆境,在适合的时候,适度的过来,才能将我们过时的“教育”观念改造成更自觉的自主学习形式。唯有在那之后,人类才有时机进化,并躲开灭绝。

3.启蒙把学生练习成一群暴徒和替罪羊,隔离或损害区其余人,或准备让本人变得新鲜。

4.借使您买的事物看不到评价,而且你也看不到其他用户的推介,则你可能被骗了。那是多数高校和高等教育的场地。

5.研究申明,受教育水准越高,生子女越少。

6.学员得到的阳光和操练还不曾囚犯多。那么些监狱的罪犯平均每一日在窗外2个时辰,教育提必要学员30分钟。阳光和游玩对海洋生物健康、线粒体成效和睡觉紧要性。

7.倘使学童反对贬损健康和浓缩寿命的表现(如整天坐着),他们就被迫服用已被申明会永久改变和风险大脑的药物。历史重演,每一种没有工学、道德的社会都在为年轻建立祭坛。

8.教育作育孩子的内疚感。奴隶制度、种族关系、民族血统、贫穷、消费、对地球的熏陶,以及不断变化的气候……教育不是教学生安全地消除那些题材,而是教学生感到歉疚和羞愧。

9.音信不是聪明。农学生明白智慧,将靠实际世界的实践来兑现。那只可以通过正规欢跃的决策者(助教)的引领才能落实。

10.教会选拔“上帝”评估个人道德,批评某人的一颦一笑。教育也如此尝试,但它却充满了错误和病毒。教育的上帝布置扫描学生的想法,若是出现成立性的思想,就让学生精神错乱或暴发内疚感。

11.我们周围看到的总体,都以频频创伤,不断发育的结果。那象征真正的“学习”是压力和碰撞,随后适当苏醒的结果。

12.指导教给孩子从未心情的词汇,使他们不能丰硕探索和表明自个儿的感想。

13.有教无类使用性别来划分学生,并在以往的伴侣和恋人之间修筑一堵墙。妇人不被引导他们真正有多强大,而孩子他爹则被勾勒成掠夺者。

14.
那是一个令人不痛快的谜底,但人类对任何事物都有上瘾的习惯:咖啡因、注意力、电视、爱情、学习,等等。成瘾行为倾向是全速学习能力的最强标志。爱上学习是平安的癖好之一。

15.启蒙报告学生,邪恶的人和力量已经被踢出教育系统。那使得学生从未对别的事情做出道德判断。教育并没有教学生意识形态。

16.教育作育学生把权限交给专家。

17.K-12和高等学校的居多学生都很颓唐,青少年自杀倾向严重。借使系统有作为,花越来越多时间在这地点,就不会大增抑郁、焦虑或破坏性思维的危机。

18.在教育推进下,孩子饮食中带有很是数量的玉米,与心脏病、大脑难题和肥胖症直接有关。

19.启蒙迫使孩子们天天坐着读书两个钟头以上。切磋申明坐太久比吸烟更糟糕。

20.
生人是错综复杂的浮游生物系统,就好像在此之前的其他海洋生物系统一样,大家只好在纷纭扬扬的边缘茁壮成长。

21.教育就如一个强迫的,分时度假的行销大学。贫乏财务上的自给自足,赚钱,发明事物销售,协作,寻找有意义的工作或学习新技巧。在减弱学生创制或毛利能力之后,助教、教师和老人家对男女推销大学学位可以帮她们取得全套。

22.学员贷款的败诉法律是由管理高等院校规定的人编写的。学生想通过申请破产来解脱贷款是不容许的。

23.除非学会了什么样说话,言论自由才是一蹴而就的。没有机会陶冶说话,学生对世界没有有备无患,无法挑衅本人的天数。

24.春风化雨推进了学生对阅读的下意识仇恨,无法找到最好的书籍和小编。问其他年龄的学童,他们多年来在读什么,都是一场简短的交谈。

25.启蒙引发了无意识的作文仇恨。二十年来,学生像马戏团的动物一律进行写作,写他们不敬爱的事物,而导师也不想读,那足以让多数人不会追究写作。

26.如若你不能写,你会被误解。写作能弄清你的想法,让你向别人演讲和分解自个儿。教育中没有哪位写作陶冶是关于现实世界实践,通晓自身,或然创设一个协调的论点的。

27.春风化雨虐待一流的子女,保养平庸的儿女。那是大家的切实可行,也是教化必须直面和平解决决的宏大挑衅。一个化解方案是,接纳规模较小、本地的院所,家长和导师之间可以互相了解。

28.成绩可以衡量非凡学生的被威逼程度。培植学生关怀“战表”,对教育任重先生而道远。分数最初是当做推动健康竞争的美丽格局而存在的,但眼前式样是,它在衡量勒迫程度。战绩让学生与同龄人竞争、争夺和被孤立,得到人微权轻的嘉奖。那是精神自杀的教练。

29.启蒙没有教师实践和动用工学。研讨申明,简单地教孩子实用的使用艺术学可以支持他们做出更好的一般性采用,并拿走更好的生存成果。

30.太多的老师和助教看起来很难相处。时代又一时的孩子教师都以由一些郁闷、愤怒、迷茫、对教育不再感兴趣的教授教出来的。为了印证那或多或少,可以咨询最好的教职工,他们的同事是怎么的。那几个绝妙的良师负担着拥有痛苦和懒惰的人的担当。

31.其余时候,孩子或年轻人都足以操纵探索本身的留存,并发展自由意志,变得更随心所欲,可能取得巨大的中标。

32.春风化雨练习你大饱眼福一切。把年幼纳入一个行事时刻受监控的社会制度中,然后把他们的一言一动出售给大学和公司是不道德的。学生的多少是学生本人的。

33.绝大多数人被旁人强迫进入教育,无法自行离开,追求更好或更想要的路。她俩养成了选取贻误症,对协调暴发了显然的仇恨和长远的迷惑,大部分受罚教育的人平生处于这种“瘫痪”状态。

34.在教育方面,太多的导师和讲课不能够与对象、配偶或朋友保持愉悦,健康,相互升高的关系。那么些保持正常关系,可能可以在生活中体现专业知识,启发学生的先生,决不会教不难动摇的思维。

35.最好的男老师应该教育男孩怎样成为孩子他爹。最好的女导师应该教女孩什么变成女性。探讨表明那是人类学习最好的主意。教育的履行已经变得反科学。两性都终止探索使和谐更卓绝更美好的力量。

  1. 有教无类使学员长期居于幼稚和瘫痪状态。它剥削和下放孩子的真情实意和心绪。

37.十九世纪末和二十世纪初创制了多数教育制度的人着迷于优生学,从而抹杀了大批量的人,而尊敬优生学的人还在教育岗位上。

38.当你正确地动用自身的盘算和灵性时,它们会遍地地让您认识到自身肚子里有稍许墨水。

39.除非权威人员允许,否则学生必须接受不出口的教练。接下来,他们被教练得总是心惊肉跳公开讲话。

40.进化生物学告诉大家,99.9%的物种都灭绝了。为了生活和前进,咱们亟须不停拼搏,并维持尝试1000次只会水到渠成1次的心绪。自然和生物进化向我们来得了升高游戏是多么的不公道,大家要拥抱和明白它,而不是畏缩不前。大家要经受挑战性很强的测试,获取0.1%的打响。那就是学科的不便之处,数字反映了学生发展的压力。

来源:Medium

作者:Chad Grills

智能观 编译

—未完待续—

心连心的情侣:

那是一篇令人只可以扪心自问,并不断回味的篇章。95条内容,我们对之举行了编制删减,留下那87条。

要是您想到了任何的,欢迎给大家留言。

祝安!

                                    智能观  一米

                           2018-1-13 于巴黎中关村

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