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春风化雨“加害”学生的87种艺术(上)

2019年2月6日 - www.bway883.com

她的故事暴发在500年前,万圣节前夕,德国的一个小镇。

那人望着前边的羊皮卷,颤抖着。如若有人发现他写的事物,他可能会被杀死。

而现行,他将要张贴那张清单给各种人看。他要张贴温馨的死刑令。

在她的世界里,布加勒斯特天主教会控制着人类的作为和沉思,反对这么些部门表示断送自己的事业,甚至生命。

他叫马丁·路德,是一名大学助教兼当地牧师。他精心切磋了拉各斯天主教,然后写下了教会正在犯的95个谬误。这个错误已经变得令人无法忍受,他经不住记录下来。但他敢公之于众吗?即使教会的把头不得不领悟她的一小部分开炮,他就可能被烧死。

秋风吹过牧师的屋子,他做了祈祷。然后,卷起羊皮纸,走进镇广场。

那是晚上,镇子很坦然。他走到教堂门口,把她的95条辩论提纲固定在门上。他的人生即将转移。

即便我晓得前几天那么些世界会成为碎片,我仍旧会种植我的苹果树。——马丁·路德

近来是另一回改善的时候了。本文的87条(原文95条,智能观对内容做了适当删减)列出了K-12领域和高等教育种类的标题。

自身崇尚革新,而非革命。革命平时是天真的,而改造得以尊重从前所有的阵亡。大家侧重那么些须要改进的部门或技术,所以拔取改进。改革意味着先驱没有白白捐躯。

全方位教育系统还有许多立见效能的东西,有好多值得保留的事体,不过越多的事物已变得顶牛重重。那些标题亟须解决,大家亟须协理那几个遭到制度加害的孩童、父母和师资。

假使您想知道任何工作,这就体察它的发端和提升。——亚里士多德

马丁·路德反抗教会告诉大家,我们被困在死神和上帝之间。

现代教育向我们表明,我们被困在杀灭与发展之间。

实在,大家被控制了想象和表现,不能创制新的实际。大家首先要我改进,然后想象和与旁人合营。

接下去的87条内容意在吸引一场改良,你可以涉足座谈,分享这么些故事,传播这些新闻,协助改造教育。

1.教育最大的罪名是它从不“为何”或目的。一经向教育连串的其他教授,教育者或高管询问对象是怎么着,系统正在发生什么样,为消费二十多年读书的子女提供如何。你不会获取一个靠边的,理想的或创立的剖析。

2.唯有模拟和引入适量的下坡路,在适度的时候,适度的回复,才能将大家过时的“教育”观念改造成更乐得的自立学习格局。只有在那事后,人类才有机遇进化,并逃脱灭绝。

3.教育把学生训练成一群暴徒和替罪羊,隔离或损害区其外人,或试图让祥和变得卓殊。

4.只要您买的事物看不到评价,而且你也看不到其他用户的引荐,则你或许被骗了。那是大多数高校和高等教育的意况。

5.钻探注解,受教育水平越高,生子女越少。

6.学生获得的日光和磨练还未曾囚犯多。那几个监狱的人犯平均每天在露天2个钟头,教育提需要学员30分钟。阳光和玩耍对生物健康、线粒体功效和睡眠首要性。

7.倘诺学员反对贬损健康和浓缩寿命的行事(如整天坐着),他们就被迫服用已被注明会永久改变和伤害大脑的药品。历史重演,每个没有艺术学、道德的社会都在为青春建立祭坛。

8.教育作育孩子的内疚感。奴隶制度、种族关系、民族血统、贫穷、消费、对地球的影响,以及持续变更的气象……教育不是教学生安全地缓解那些难点,而是教学生感到愧疚和羞愧。

9.音讯不是小聪明。春风化雨学生通晓智慧,将靠实际世界的推行来促成。那只能由此正规笑容可掬的首长(助教)的引领才能完结。

10.教会选取“上帝”评估个人道德,批评某人的表现。教育也这么尝试,但它却充满了不当和病毒。教育的上帝布署扫描学生的想法,即便出现创制性的思考,就让学生精神错乱或爆发内疚感。

11.大家周围看到的万事,都是绵绵创伤,不断发育的结果。那意味真正的“学习”是压力和冲击,随后适当復苏的结果。

12.启蒙教给孩子从未感情的词汇,使他们不可以丰富探索和阐发自己的感触。

13.教育使用性别来划分学生,并在将来的配偶和爱侣之间修筑一堵墙。女士不被引导他们真正有多强大,而郎君则被描绘成掠夺者。

14.
那是一个让人不佳受的谜底,但人类对任何事物都有上瘾的习惯:咖啡因、注意力、电视机、爱情、学习,等等。成瘾行为倾向是很快学习能力的最强标志。爱上读书是平安的癖好之一。

15.率领报告学生,邪恶的人和力量一度被踢出教育系统。那使得学生从未对其余业务做出道德判断。教育并从未教学生意识形态。

16.教育作育学生把权力交给专家。

17.K-12和大学的居多学童都很衰颓,青少年自杀倾向严重。如若系统有作为,花愈来愈多日子在这上头,就不会大增抑郁、焦虑或破坏性思维的危机。

18.在教育促进下,孩子饮食中蕴藏极度数量的水稻,与心脏病、大脑难题和肥胖症直接有关。

19.指导迫使孩子们天天坐着学习五个钟头以上。探究评释坐太久比吸烟更不佳。

20.
生人是繁体的生物连串统,如同在此此前的其余海洋生物系统一样,大家只能在纷纭扬扬的边缘茁壮成长。

21.有教无类就如一个强迫的,分时度假的销售大学。缺乏财务上的自给自足,赚钱,发明事物销售,合营,寻找有含义的干活或学习新技巧。在削弱学生成立或盈利能力之后,教授、教师和父母对男女推销大学学位可以帮她们赢得全套。

22.学生贷款的挫败法律是由管理高等院校规定的人编写的。学生想透过提请破产来解脱贷款是不可以的。

23.只有学会了何等说话,言论自由才是卓有效率的。没有机会陶冶说话,学生对社会风气没有准备,不可以挑战自己的命局。

24.教育推进了学生对读书的无意识仇恨,不能找到最好的图书和小编。问其余年龄的学童,他们多年来在读什么,都是一场简短的交谈。

25.教育引发了无意识的编写仇恨。二十年来,学生像马戏团的动物一律举办写作,写他们不爱戴的事物,而导师也不想读,那可以让一大半人不会追究写作。

26.如果你不可以写,你会被误解。写作能澄清你的想法,让您向外人演说和分解自己。教育中从不哪个写作训练是关于具体世界实践,明白我,或者打造一个投机的论点的。

27.教育虐待顶尖的孩子,爱抚平庸的男女。那是大家的具体,也是指点必须直面和缓解的宏大挑战。一个解决方案是,接纳规模较小、本地的学府,家长和教育者之间可以相互领会。

28.实绩可以衡量卓绝学生的被威胁程度。陶铸学生关心“成绩”,对教育重点。分数最初是当做拉动健康竞争的卓越形式而存在的,但眼下式样是,它在衡量威迫程度。成绩让学生与同龄人竞争、争夺和被孤立,得到微不足道的嘉奖。那是精神自杀的操练。

29.启蒙没有教师实践和利用理学。研商注脚,简单地教孩子实用的接纳理学可以协理他们做出更好的平凡采取,并获取更好的生活成果。

30.太多的民办助教和讲课看起来很难相处。一时又一时的儿女教师都是由一些郁闷、愤怒、迷茫、对教育不再感兴趣的大校教出来的。为了证实那或多或少,可以问问最好的教员,他们的同事是何等的。这一个美丽的园丁负担着富有痛苦和懒惰的人的负责。

31.别样时候,孩子或年轻人都足以决定探索自己的留存,并升华自由意志,变得更随意,或者取得巨大的打响。

32.春风化雨陶冶你大饱眼福一切。把年幼纳入一个表现时刻受监控的社会制度中,然后把她们的行为出售给大学和商社是不道德的。学生的多少是学员自己的。

33.多数人被别人强迫进入教育,无法半自动离开,追求更好或更想要的路。他们养成了增选推延症,对友好发生了明确的忌恨和长远的迷惑,半数以上受罚教育的人一辈子处于那种“瘫痪”状态。

34.在教育方面,太多的先生和讲课没办法与恋人、配偶或朋友保持愉悦,健康,互相升高的关系。这些保持正常关系,或者可以在生活中突显专业知识,启发学生的良师,决不会教简单动摇的盘算。

35.最好的男老师应该教育男孩如何成为孩子他爸。最好的女导师应该教女孩什么变成女性。研商评释那是人类学习最好的方法。教育的施行已经变得反科学。两性都停下探索使和谐更美好更美好的力量。

  1. 教育使学员长时间处在幼稚和瘫痪状态。它剥削和下放孩子的情丝和心理。

37.十九世纪末和二十世纪初创造了多数教育制度的人失魂撂倒于优生学,从而抹杀了多量的人,而敬服优生学的人还在教育岗位上。

38.当你不利地运用自己的考虑和聪明时,它们会没完没了地让你认识到温馨肚子里有多少墨水。

39.唯有权威人员允许,否则学生必须接受不发话的陶冶。接下来,他们被锻练得连连心惊肉跳公开谈话。

40.进化生物学告诉大家,99.9%的物种都灭绝了。为了生存和升华,咱们必须不断奋斗,并保持尝试1000次只会马到功成1次的情怀。自然和生物进化向大家来得了发展游戏是何其的有失公正,我们要拥抱和左右它,而不是畏缩不前。大家要承受挑战性很强的测试,获取0.1%的打响。这就是课程的不方便之处,数字反映了学生提高的压力。

来源:Medium

作者:Chad Grills

智能观 编译

—未完待续—

爱抚入微的心上人:

这是一篇令人不得不扪心自问,并不停回味的稿子。95条内容,大家对之进行了编写删减,留下那87条。

假若你想到了其余的,欢迎给大家留言。

祝安!

                                    智能观  一米

                           2018-1-13 于首都中关村

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